OFICINAS DO VALE JUVENTUDE - ESCOLA MUNICIPAL CHICO MENDES

Tema: CONVIVÊNCIA

1- Elaborando as regras de convivência da sala e da escola.

Objetivos: 
Descobrir a importância das leis para que os direitos de cada um sejam respeitados. 
Elaborar,  normas com o grupo, de modo que todos possam assumi-las e por elas se responsabilizar.
Público- alvo: 3cpa's a 3ca's

Atividade 1:
Conversa dirigida Imagine uma partida de futebol....

__Você já viu um jogo de futebol assim?
__O que está faltando para que o jogo aconteça realmente?
__Por que, em um jogo, precisamos de leis?
__ Na escola também é importante ter leis? Por quê?

Atividade 2: Desenho e dramatização sobre o que pode ou não acontecer na escola.

Os desenhos são socializados no coletivo e pode-se criar uma dramatização que represente uma sala de aula em que as regras não são cumpridas.

Atividade 3: Criando nossas regras
Criação das nossas próprias leis, vocês vão dizendo as regras e a professora vai escrevendo na lousa. Depois vamos escrevê-las num cartaz que será fixado na classe para que todos possam vê-las.

OFICINAS DO VALE JUVENTUDE - ESCOLA MUNICIPAL CHICO MENDES

2- “Convivência uma obra de arte”

Integração: Técnica da bala.
 Objetivo: Aprender a compartilhar e desenvolver o espírito de cooperação.

Desenvolvimento: Produção de trabalhos de desenhos, dobraduras ou modelagem. Intervenção no trabalho do colega

Reflexão dialógica: Respeitar, cuidar e compartilhar. Perguntas para socialização de sentimentos e percepções na atividade.

Trabalho em grupo- Dividir a sala em grupos e pedir que respondam as questões sugeridas e em seguida socializem.

Avaliação – JOGO DO CONCORDO E DISCORDO.

Convite Formacao continuada

Grupo GR PVJ

http://www.glogster.com/janelucia/iii-formacao-continiuada-pvj-2012-jane-lucia/g-6lft8pbd4o4gj6vmqgjtma0

III REUNIAO DE FORMACAO CONTINUADA VALE JUVENTUDE

II Reunião de formação continuada do Programa Vale Juventude

Data: 04/05/2012

Local: Casa do Professor

Tema: Juventude e participação

Objetivos:

·         Refletir sobre a relação entre juventude e participação

·         Definir juventude a partir da visão do grupo

·         Pontuar as formas e espaços de participação juvenil

·         Trocar experiências

·         Avaliar os planos de ações

Matérias necessários:

Papel pardo, cartolina, pinceis, musica: vamos fugir Skank, data show, pauta impressa, lista de presença.

Desenvolvimento:

·         Integracao/divisão de grupos: dança com os barbante coloridos e ocupação de espaço.

·         Atividade:

I Parte: em grupo recortar imagens e reportagens sobre adolescência e juventude. 

II Parte: a seguir cada grupo ira relacionar todos os espaços onde a juventude se encontra, tentando não esquecer nem um. 

III Parte: Pedir ao grupo uma definição de juventude e adolescência. 

·       Conclusão:

Pedir ao grupo para amarrarem o barbante um ao outro  como quiserem, em seu grupo.

·     Texto – juventudes – leitura coletiva

     
     Celebrar a produção do grupo.

     Técnica – Metamorfose – Claudia

·       
          Falar sobre os documentos que não foram enviados – Planos de ações, fotos, correção da ata da 1 reunião do grupo.

·         Avaliação

FOTOS II FORMAÇÃO 2012 PVJ

II Reunião de formação continuada do PVJ 2012

Amanhã - 04/05/12 - na Casa do Professor - a partir de 13h30min
Tema: Juventude e participação
Grupo de referências de 19 escolas Municipais, 01 escola estadual, CRAS, e saúde.